Дорогой Сашенька!

Поздравляем тебя с Днём рождения!

Ты смел, силен, реален, крут, 

На тебя – равнение! 

От тебя успехов ждут 

Все без исключения!

И недаром говорят: 

Парень ты отличный, 

Нет путей-дорог назад,

Если цель поставлена!

Всех нас чаще  восхищай 

Яркими победами!

Исполняются пускай 

Все мечты заветные!

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ НА ЛЕТНИЕ КАНИКУЛЫ

Ребята, вот ссылки на список книг, которые нужно прочитать в летние каникулы.


https://docs.google.com/file/d/0B8WteinsDr4UeFNYRHpTekd2UEE/edit

https://docs.google.com/file/d/0B8WteinsDr4UVW9WVU5lcUJuTDA/edit

https://docs.google.com/file/d/0B8WteinsDr4UT3ZuMGlOeDE5THc/edit

Читайте с удовольствием!

Уважаемые родители!

29 мая в 11 часов в актовом зале школы пройдёт торжественная линейка. Приглашаем вас на значимое событие в жизни наших детей. Форма - парадная.

Родителей детей, которые занимаются  спортивными бальными танцами, приглашаю особо. Дети выступают в костюмах на сцене. В этом году конкурса 1 июня не будет. Порадуйтесь вместе с нами. Они очень красиво танцуют. Сразу после линейки мы идём домой - в 11.30.

О лагере

Уважаемые родители!

Получить путёвку в лагерь  можно  30 и 31 мая  (пятница и суббота) с 16 часов до 18 часов. 

При себе иметь паспорт заявителя и квитанцию об оплате в СКБ банке.

10%  от стоимости путёвки   оплачивают  бюджетники -  ровно 220 рублей 81 копейку.  
20%  остальные категории - 441рубль 62 копейки.

Имеющие льготы - путёвку получают бесплатно.

Мы - блоггеры

Блог нам нужен для того, чтобы быть современными. 
В блоге мы пишем о классной жизни, делимся своими впечатлениями о прочитанных книгах, узнаём о разных мероприятиях, которые будут проводиться у нас в школе. 
Мы учимся работать в сети интернет: искать информацию для публикации в блоге, перерабатывать её и вставлять в своё сообщение. Блог помогает рассказывать о наших увлечениях и мы лучше узнаем друг друга. Если что-то не понятно, то можно задавать вопросы прямо в блоге. Ещё можно проводить совместную работу. Мы так уже делали, когда выполняли задания "ЭМУ - Конкурс творческих команд". Может мы ещё сможем поработать все вместе над каким-нибудь совместным проектом, используя для этого только блог.
Мы все очень хорошо постарались для того, чтобы наш блог был интересным. Все активно работали и писали сообщения.

Планируемый результат 3 триместр.

Школа - территория здоровья.

 1. Делать зарядку, участвовать в спортивных мероприятиях.
 2. Пить витамины, правильно питаться.
 3. При письме держать спину прямо.
 4. Больше гулять на улице.

Получилось почти всё, нужно следить за питанием.

Школа - территория деловой культуры.

1.   Соблюдать деловой стиль одежды.

2.   Домашнее задание выполнять самостоятельно, быть всегда готовым ко всем урокам.

3.   Читать больше книг.

 4. Писать аккуратнее.
 5. Повысить оценку по русскому языку, литературе. 6.Стараться работать на всех уроках.

 7. Вовремя заполнять портфолио.

 У меня получилось соблюдать деловой стиль одежды.

 Повысить оценку по русскому языку, литературе.

Стала аккуратнее писать.

Не получилось читать больше книг и вовремя заполнять портфолио, нужно над этим поработать.

Школа - территория социальной активности.

1  1.  Продолжать заниматься в ТТМ "Лазурит".
2. Ходить на школьные дополнительные занятия.
3. Самостоятельно работать в школьном блоге. 
4. Принимать участие во всех олимпиадах и конкурсах.

У меня получилось всё.

Планируемый результат Обросова Богдана.

 Школа - территория здоровья.

  1. При письме держать спину прямо.
  2. Делать зарядку по утрам.

  3. Правильно питаться.

  4. Пить витамины.
  5. Гулять на улице.                       

Итог: Держать спину при письме у меня пока не всегда получается. 

           Я делаю зарядку по утрам.

           Питаюсь правильно.  

           Витамины пью.

           Каждый день гуляю на улице.

                                         Школа-территория  деловой  культуры.

1 Самостоятельно выполнять домашнее задание.

2 Соблюдать деловой стиль одежды.

3. Не опаздывать в школу.

4. Читать книги.

Итог: Выполняю д\з самостоятельно.

           Всегда одеваюсь правильно. 

            В школу не опаздываю.

            Книги читал мало.

                        Школа- территория социальной активности. 

 1. Посещать библиотеку.

2. Работать в блоге.

3. Писать красиво и аккуратно.

4.Отвечать на уроке.

5.Участвовать в школьных мероприятиях.

Итог: Библиотеку посещать получается не всегда, в блоге работаю.
            Писать красиво и аккуратно я умею, если очень постараюсь.
            Отвечать на уроке у меня получается, но  не всегда.   

            В школьных мероприятиях я участвую.                      

                  

Подведение итогов планируемого результата

Школа-территория здоровья

1) Профилактика простудных заболеваний

2) Утренняя зарядка

3) Правильное питание

4) Участие в спортивных мероприятиях

5) Гулять на свежем воздухе каждый день

Результат: 

Пью витамины, ем фрукты. Делаю зарядку в школе каждый день. Стараюсь правильно питаться, но люблю сладкое. По физкультуре почти все пятёрки. Каждый день, даже зимой гуляю на свежем воздухе.

Школа-территория деловой культуры

1) Деловой стиль одежды

2) Стараться писать красиво и без ошибок

3) Готовиться к урокам без помощи взрослых

4) Больше читать

Результат:

Всегда чистая форма. Стараюсь красиво писать. Нужно стараться побольше читать книг.

Школа-территория социальной активности 

1) Участие в спортивных мероприятиях и дне здоровья

2) Больше писать в блоге

3) Каждые выходные заполнять портфолио

4) Физ минутки на уроках

Результат: 

Приняла участие в дне здоровья. Очень мало пишу в блог, постараюсь исправиться.

Мы лепили зоопарк.

       Сегодня у нас прошёл последний урок художественной школы. На уроке мы всем классом делали зоопарк - лепили животных из пластилина. Алина и Лера Кл. рисовали природу, где будут жить животные. Получилось всё очень красиво и интересно. Потом мы поблагодарили нашу учительницу Татьяну Валерьевну за интересные и познавательные уроки, проведённые с нами. От всего класса мы подарили ей букет цветов и конфеты. Ей было приятно.

Итоговое мероприятие во 2 классе

Дорогие дети, уважаемые родители!

Вот и заканчивается 2 класс. В конце года мы подводим итоги своей работы.  Что получилось и почему. Что не удалось выполнить и какая на это была причина. На главное итоговое мероприятие "Вот и стали мы на год взрослей" мы приглашаем наших родителей. Время: с 8.30 до 9.15.

Для работы надо иметь:

- Летнюю тетрадь будущего третьеклассника.

- Планируемый результат с анализом за год.

- Портфолио - тетрадь (в любом состоянии).

- Портфолио - папка.

Оценка планируемого результата.

Планируемый результат в 2 классе Кропачева Артемия.

 

Школа - территория здоровья.

1.      Соблюдать режим дня.
2.      Пить витамины.
3.      Правильно питаться
4.      Гулять на свежем воздухе.

Результат: Соблюдал режим дня. Витамины принимаю регулярно. Старался питаться правильно дома, не есть вредные продукты, но плохо питался в школе. Гулял на воздухе почти каждый день.

                                           Школа - территория деловой культуры.

1.      Деловой стиль одежды, опрятность.
2.      Не опаздывать и активно вести себя на уроке.
3.      Уметь организовывать своё время, рабочее место и  собирать портфель.
4.      Не отвлекаться на уроках и не разговаривать.
5.      Заниматься чистописанием и правильно оформлять задания в тетради.
6.      Домашнее задание выполнять самостоятельно, быть всегда готовым ко всем урокам.
7.      Больше читать, чтобы лучше читать и писать.
8.      Своевременно заполнять портфолио. 

Результат: не всегда получается следить за своим внешним видом, но деловой стиль одежды старался соблюдать всегда. В школу не опаздывал, активно работать на уроках не всегда получалось. Портфель собирал сам, стараюсь следить за своим рабочим местом. Домашнее задание всегда выполнял сам, но не всегда был готов к урокам.    

Школа - территория социальной активности.

1.      Активно участвовать в школьных мероприятиях.
2.      Активно и самостоятельно работать в блоге.
3.      Посещать дополнительные занятия.
4.      Посещать библиотеки.
5. Участвовать в разных конкурсах, олимпиада и проектах.
Результат:  активно участвовать в школьных мероприятиях пока не получается. В блоге работать старался самостоятельно, писал комментарии и заметки. Занимался в музыкальной школе. Библиотеку посещал не часто. Участвовал в олимпиаде.

Планируемый результат Швидкого Глеба

Школа - территория здоровья

1. Соблюдать режим дня.

2. Делать зарядку дома и в школе.

3. Правильно питаться, побольше кушать фруктов, овощей, редко кушать плохие продукты.

4. Обязательно мыть руки перед едой и приходя с улицы.

5. Принимать контрастный душ.

6. Гулять на свежем воздухе каждый день, играть в активные игры.

7. Стремиться, чтоб по физкультуре всегда были одни пятерки.

Результат: Режим дня соблюдал.

Зарядку в школе делал, дома делал не каждый день. Плохие продукты, такие как чипсы, ел редко, фрукты – часто.

Всегда мою руки придя с улицы домой.

Почти каждый день принимал контрастный душ.

Гулял и играл в активные игры в выходные.

                            Школа - территория  деловой  культуры

 1. Деловой стиль одежды, быть опрятным и чистым.

2. Не опаздывать в школу и активно работать на уроке.

3. Решать проблемы с одноклассниками словами, уметь договариваться.

4. Понять темы по русскому языку, закрепить изученное по английскому языку.

5. Больше читать дополнительной литературы.

Результат: Придерживаюсь делового стиля, слежу за внешним видом.

В школу никогда не опаздывал, на многих уроках работал активно.

Стараюсь договариваться с одноклассниками, драк стало меньше.

Темы по русскому языку понял не все, над английским языком надо еще поработать.

Читал книги только по школьной программе.

                 Школа- территория социальной активности

1. Самостоятельно работать в блоге, нетшколе .

2. Посещать школьные дополнительные занятия (кружки).

3. Принимать участие в школьных мероприятиях.

4. Не пропускать занятия в ВС «Камертон».

5. Выступать на сцене.

Результат: В блоге работал самостоятельно, в нетшколе помогает мама.

Школьные кружки посещаю регулярно, пропуски только по болезни.

Всегда активно участвую в школьных мероприятиях.

К сожалению, занятия в ВС «Камертон» пропускаю по уважительным причинам (по болезни).

Выступал на сцене ДК им.Костевича 8 марта.

Оценка планируемого результата

Планируемый результат на 3 триместр 2 класса Куликова Егора.
                                Школа-территории здоровья.

  1. Соблюдать режим дня.

  2. Делать зарядку дома и в школе.

  3. Правильно питаться, мыть руки и принимать витамины.

  4. Гулять на свежем воздухе каждый день.

  5. Заниматься в секции самбо.

Результат: Соблюдал режим дня. Зарядку делал в будни в школе, а по выходным с бабушкой. Мыл руки только когда напоминали взрослые, витамины принимаю регулярно, ем кашу, творог, фрукты и овощи. Гулял в выходные дни, потому что на неделе посещал секции. Секцию самбо по неуважительной причине не пропускаю.

                            Школа-территория  деловой  культуры.

  1. Деловой стиль одежды, следить за своим внешним видом.

  2. Не опаздывать в школу и активно вести себя на уроке.

  3. Научиться сдерживать себя, свои эмоции.

  4. Уметь организовывать своё время, рабочее место и  собирать портфель.

  5. Заниматься чистописанием и правильно оформлять задания в тетради.

  6. Уменьшить количество троек по предметам, стремиться повысить средний бал.

Результат: Не всегда получается следить за своим внешним видом, но деловой стиль одежды присутствовал всегда. В школу не опаздывал, старался активно работать на уроках. Старался сдерживать свои эмоции, меньше задавать посторонних вопросов.  Как ни старался но портфель собирать не получается, стараюсь следить за своим рабочим местом, лучше стал организовывать своё время. Задания в тетрадях стал оформлять по образцу, но не всегда получается качественно. А уменьшить количество троек не получилось.

                 Школа- территория социальной активности.

1. Самостоятельно работать в блоге, нет школе .

2. Посещение библиотеки, театра, школьных кружков.

3. Участие в фестивале "Оранжевое настроение" и сетевых  проектах.

4. Помогать в организации и проведении классных мероприятий. Поздравить ветеранов с  9 мая.

5. Посещение кружка  спортивных бальных танцев и добиться  первого места в турнире.          

Результат: Самостоятельно писал сообщения в блоге и комментировал.  В нет школе отслеживал свои оценки. Записался в библиотеку в нашем микрорайоне. Посещал шахматы и студию «Семицветик». Принимал участие в фестивале «Оранжевое настроение».   Оказывал посильную помощь во всех классных мероприятиях. Поздравил ветерана нашего класса с 9 мая. Посещал кружок  спортивных бальных танцев.

Мой планируемый результат

Школа-территория здоровья  

1. Сохранение и укрепление здоровья.

2.Участие во всех спортивных мероприятиях школы.

3.Закаливание, прогулки соблюдение режима дня.

4.Пить витамины.

5.Быть внимательной к учителям и одноклассникам.

6. Сбалансированное питание.

7.Профилактика сколиоза.

8.Саблюдение правил посадки при письме.

итоги: Я выполнила большую часть плана. Надо поработать с посадкой при письме.

                             Школа-деловой культуры.

1. Безошибочно писать под диктовку текст.

2.Минутки чистописания.
3.Дополнительные занятия дома, списывание текста.
4.Правилно создавать сочинения.
5.Уметь правильно излагать свои мысли.
6.Читать книги.
7. Старалась сама выполнять проекты.
итоги: Я старалась безошибочно писать под диктовку текст, участвовала во всех проектах. Не хватало внимания на уроках и при выполнении д\з. Мало читала книг.


                           Школа-социальной активности.


1.Самостоятельно работать в блоге.

2.Заниматься в школьных кружках.

3.Посещать хоровую студию.

4.Участвовать во всех школьных мероприятиях.

5.Быть инициативной.

6.Выступать на концертах.

Итоги: Я научилась самостоятельно делать презентации, находить нужную информацию в интернете. Не пропускала  кружки и ездила на конкурс. Участвовала в фестивале "Оранжевое настроение". Не хватает инициативы.

Журнал Мурзилка

Детский журнал Мурзилка

Мурзилка - это самый популярный журнал для детей. Он существует уже 90 лет. Его любят и читают многие.  На этом журналевыросли наши родители , бабушки и дедушки. В нем собраны стихи и рассказы известных детских писателей : Корнея Чуковского, Агнии Барто, Аркадия Гайдара, Самуила Маршака и других писателей. Мурзилку придумала еще до революции русская писательница Анна Хвольсон. Это был маленький лесной человечек во фраке, с тросточкой и моноклем. Потом Мурзилка шагал по страницам журнала в образе маленькой собачки, помогавшей всем, кто попал в беду.

Вот так выглядел журнал "Мурзилка" в 1924 году.

У мамы в детстве было развлеченье

Журнал «Мурзилка» вечером читать,

Отгадывать загадки и читать стихотворенья,

Картинки красочные изучать.

С «Мурзилкою» друзьями они были,

С журналом мама детство провела,

Рассказы, ребусы, головоломки -

Хранит всё это в памяти она.

И дедушка с бабулей, папа, мама -

Все, кто когда-то был малой,

Все с нетерпеньем ожидали,

Чтоб вышел номер очередной.

Я тоже люблю этот журнал!

«Мурзилка» – популярный детский журнал.

Издаётся с 16 мая 1924 года. За 90 лет его выпуск не прерывался ни разу. 

В 2012 году журнал занесён в книгу рекордов ГиннессаTM: «Мурзилка»  — детский журнал с самым длительным сроком издания.

Назван он по имени сказочного существа жёлтого и пушистого Мурзилки.
В «Мурзилке» печатаются детские сказки, сказочные повести, детские рассказы, пьесы, детские стихи.
Моя мама тоже в детстве читала этот журнал, он очень познавательный.  

Объявление

В понедельник  будет  три урока (музыка, окружающий мир, английский язык). В 11.10 после 3 урока идём домой, а с 14.00 я жду тех, кто планирует  пересдать темы по  предметам. Рекомендательный список можно посмотреть здесь.

К заданию Апельсинчика

Дети, вы затрудняетесь в выполнении задания Апельсинчика. Я приготовила вам помощь. 

Задание от Апельсинчика (повторный пост от 17 мая)

Дорогие ребята!

16 мая 2014 года детскому журналу "Мурзилка" исполняется 90 лет! Это уже не простой день рождения - а юбилей! Этот журнал до вас, ребята, читали ваши родители и их родители, и родители их родителей. "Мурзилка" - популярный детский литературно-художественный журнал. Издаётся с мая 1924 года и адресован детям от  6 до 12 лет. 
Задание от Апельсинчика:
1. Ребята, давайте попробуем сочинить стихи, рассказы, рисунки, посвященные этому событию. 
2. Очень любопытно узнать, читаете ли вы этот журнал? Расспросите мам и пап, бабушек и дедушек - что они любили и читали в журнале "Мурзилка" в своё время. Напишите сообщение об их воспоминаниях. 
3. Почитайте сами журнал, выпуски журнала "Мурзилка" есть в городской библиотеке. Напишите о своих впечатлениях. 
4. Может быть у кого-то дома сохранился такой журнал, принесите в школу.

Можно познакомиться с электронной версией журнала. Это ссылка на сайт журнала "Мурзилка".

задание для Апельсинчика

 Меня заинтересовало Мурзилка  кто он – человек,Медвежонок или кто-то совсем другой?И откуда у него это имя – Мурзилка?

Имя у него какое то странное на  дразнилку похоже.
Почитав журнал я понял это полумедвежонок с характером веселым, непоседливым, чуть озорным,  как у нас, ребят. Он знает толк в дружбе, не боится опасностей, любит узнавать новое и попадать во всевозможные приключения.

Наш «Мурзилка» - славный малый,
Симпатичнейший журнал!
Пожелаем мы журналу. 
Чтоб он горестей не знал
И, на радость всем ребятам, 
Толще стал и веселей.

Мамы, папы вспоминают,

  Как читали наш журнал.

 Много знаний получали,

А теперь получим мы.

Подведение итогов по планируемому результату

Школа – территория здоровья    

Планируемый результат:                                          

-Сохранение и укрепление здоровья(3 группа физкультурная подготовительная)
-Развитие физической подготовленности (посещение спортивной школы)                          
-Прием витаминов, ежедневные прогулки на улице
-Выполнение утренней зарядки дома, в школе, физминутки на уроках                              
-Следить за правильной посадкой за партой
-Рациональное питание, мыть руки с мылом

Итоги:Регулярно посещала спортивную школу,принимала витамины и гуляла на улице,качественно выполняла зарядку в школе и физминутки на уроках,следила за осанкой при письме, дома каждый день делать зарядку не получилось,забывала мыть руки с мылом.

Школа – территория деловой культуры

Планируемый результат:  

-Деловой стиль одежды
-Самостоятельное выполнение домашнего задания, готовность к урокам
-Посещение кружков: шахматы,  художественная школа
-Активность в предметных, проектной и исследовательской деятельности
-Участие в выставках, конкурсах, соревнованиях
-Самооценка и самоконтроль

Итоги: Старалась самостоятельно делать домашнее задание и каждый день готовиться к урокам, посещала художественную школу,участвовала в восьми днях фестиваля "Оранжевое настроение", участвовала в конкурсах чтецов, участвовала в школьных эстафетах, участвовала в выставках рисунков, научилась себя оценивать и контролировать себя,чтобы быть готовой к уроку.

Школа – территория социальной активности

Планируемый результат:

-Посещение художественной школы, спортивной школы
-Участие в олимпиадах, конкурсах ЭМУ
-Дежурство по классу, столовой
-Участие в экскурсиях, спектаклях, посещение библиотеки, самостоятельный выбор и чтение книг
-Активное участие в блоге, посты в блоге

Итоги: Посещала по субботам художественную школу, ходила в спортивную школу и принимала участия в соревнованиях,участвовала в олимпиаде УРФО, конкурсах ЭМУ, была дежурным по классу,ходила на спектакль "Дорогою добра",регулярно посещаю библиотеку,но не всегда вовремя получается сдавать книги, самостоятельно пишу посты в блог.